Оформляем детскую площадку

Как говориться: Хочешь жить в красоте - сделай ее сам! 

Все начиналось с при подъездной территории, когда мы решили организовать клумбу, потом скверик, начали сами по немного развивать идеи, украшали деревья шишками, из  пустых киндеров делали пчелок, разрисовывали их и цепляли на нитки; приносили интересные палки, пни с леса, которые превращались и ящериц- принцесс, домовиков, зайцев; а камни в мышек, гусеничек, ежиков  и божьих коровок и т.д.




Потом с взрослением:) мы пошли в сад и приступили к обустройству новой территории.
Наш девиз: Все реально, было бы желание, время можно найти!!!
Более тока сам материал для воплощения идей не дорогой, тут все пригодиться и пустые бутылки из под воды разных размеров, камни, шины, краски, кисточки, игрушки.....

Результат: деткам приятно и нам не скучно:)

Творите сказку вокруг себя и радуйтесь улыбкам деток!

С пустой площадки.

1 этап

 2 этап покраска

декор

Хочу поделиться собранными мною идеями по обустройству садика или детской площадке в доме!

Носите на руках детей...

Моему мальчику уже 2 годика и 9 месяцев, уже не маленький и топает сам, но как все детки иногда капризничает и просится на ручки я стараюсь его потребность удовлетворять, только делаю это в разный способ.

Мы все знаем про эмоциональную потребность с рождения малышей в объятиях, ношение на ручках, заботе.


Важно понимать саму причину, потребность малыша прежде чем на него на шуметь что он уже большой, или что вам тяжело, надоело тягать, вообще слово "надоело" с ребенком надо говорить очень осторожно, так как ребенок расстроиться думая что надоел именно он, и что он вам в тягость, такого быть не должно, не в коем случае. Давайте посмотрим на несколько примеров:

• усталость , малыш прошел большой путь своими маленькими ножнами, а еще если и темп был задан не детский, предложите ему отдохнуть присесть на скамеечку, поговорите с ним, обнимите, возможно он проголодался или хочет пить. Остановитесь, переведите внимание на что то другое, вот листочки с дерева упали смотри, давай возьмем на память несколько самых красивых!
• ребенок почувствовал необходимость прижаться к маме, для этого не нужно причин, просто захотел, и это не сложно остановились, обнялись, постояли немножко, похвалили, поговорили улыбнулись и пошли дальше за ручку!
• капризы, истерика, топаем ножками и садимся на землю. Да ситуация самая знакомая, тут в первую очередь надо не потерять самой самообладание самой маме, не крича сохраняя внутреннее спокойствие, не обращая внимание на прохожих и что они подумают. Есть только вы и ваш малыш. Точка. Попробовать поговорить и узнать что он хочет и чем вызвано его не согласие. Уступить, ребенок тоже имеет права идти куда то, его желания важны. Договориться. Главное компромисс, мы идем а там будет что то или ты получишь что то. Обнимите, и спокойно говорите с ребенком. Попробуйте перевести его внимание на проходящую собачку, меняя при этом и свой голос, ка бы выводя его на другой эмоциональный уровень!

Понятно что дети растут и мамам становиться тяжело, но надо все делать постепенно, с разумом, не резать по живому и не причинять травмы, говорите с малышом, объясняйте что он уже большей и сам хорошо ходит, что у вас тяжелая сумка, что вы тоже устали, договаривайтесь, но не забывайте и баловать своих малышей, не смотря не на что они же же маленькие и нуждаются в защите:)! А защита эмоциональная важнее, она формирует внутреннюю уверенность ребенка, понимание что его любят и берегут! Потом и он будет беречь своих детей так как вы его научите!

Ведь кто еще побалует если не мы! Они растут очень быстро!

Носите на руках детей!

Ведь этот миг недолго длится

И он уже не повторится, 

Они становятся взрослей. 

Носите на руках детей! 

Им это очень, очень важно, 

В объятьях им тепло, не страшно, 

В период самых первых дней. 

Носите на руках детей! 

Дарите так тепло друг другу, 

И чувства не губите. Грубость 

Лишь сделает сердца черствей. 

Носите на руках детей! 

Избаловать любовью сложно 

И мнение об этом ложно 

Носите на руках детей! Смелей! 

Носите на руках детей! 

Пока вы им нужны, как воздух, 

Пока еще не стало поздно 

Любите всей душой своей!

Учим МАЛЫША говорить:)

Учим МАЛЫША говорить:)

Упражнения для развития речи малыша

В первую очередь, с малышом нужно как можно больше разговаривать и желательно о чем то радостном. Слова выговаривать четко и правильно, не сюсюкать с ним. Когда малыш пробует произносить слова, контролируйте  чтобы он не путал порядок слогов в слове, старался  произносить правильные слова, а не коверкал их.  Каждое неверное произнесенное слово нужно исправить: произнесите его правильно и попросите повторить. Не в коем случае не кричите на малыша и не ругайте его за неправильные слова. В  противном случаи малыш замкнется и будет бояться произносить слова,что приведет к торможению в развитии.
Логопеды и детские психологи предлагают специально разработанные упражнения для развития правильной речи малыша.

√ От простого - к сложному
В начале попросите малыша произносить только те слова, которые он умеет говорить правильно. Необходимо чтобы он привык к этой игре и легко говорил нужное слово. Потом начинайте вводить по одному новому слову (за одну игру или несколько раз одно и то же). Важно чтобы слово было подобрано  такое, какое малышу будет несложно произнести, похожее на те, которые он знает или состоящее из тех звуков, которые ему уже знакомы. Так можно медленно но уверенно увеличить словарный запас малыша.

√ От общего к конкретике
Увеличивайте количество названий и понятий, которые знает малыш. Показывайте и называйте ему все предметы в доме, описывайте их и объясняйте необходимость, смотрите книжки с картинками. Называйте общее названия предметов, например: мебель, посуда, одежда, фигуры... И конкретные названия каждого из предметов. Рассматривайте вместе карточки с изображением разных предметов по группам. И не расстраивайтесь если ребенок не сразу начнет правильно раскладывать карточки, похвалите его за старания, цените любую его активность. 

√ Вводим новые понятия
Знакомьте ребенка с понятиями сходства: «такой», «такой же», «не такой», «одинаковые», «разные». Научите малыша ориентироваться в пространстве, показывайте и рассказывайте, что такое «верх», «низ», «право», «лево», «середина», «внутри», «снаружи», «около», «далеко», «близко», «высоко», «низко», «ближе», «дальше»... 

√ Учимся читать вместе
Когда ваш  малыш уже начнет узнавать картинки в книгах, более подробно описывайте ему о том, что делает тот или иной персонаж: «заяц ест морковку», «мальчик играет в мяч». Обращайте внимание  на эмоции, которые испытывает персонаж: «улыбается», «плачет», «радуется». Рассказывайте малышу о том, что окружает то или иное действующее лицо, что за предметы у него в руках или вокруг него. Подведя итоги, от простого называния персонажа с каждым разом переходите к более детальному обсуждению картинок. Не забывайте поощряйте малыша к повторению произнесенных вами слов, к показу картинок по вашей просьбе.

√ Пробуем говорить предложениями
Когда малыш начнет говорить предложениями, обязательно следите и поправляйте его, если он неправильно произносит окончания слов или неправильно располагает слова в предложении. Только не говорите крохе, что он что-то делает не так. Самый верный способ исправить и научить это произнести ту же фразу правильно и попросите его повторить.

Беременнось и т.д:) ЮМОР

Беременность:
Первый малыш — Примеряешь и начинаешь ходить в одежде для беременных как только появляются заветные 2 полосочки.
Второй малыш — Носишь обыденную одежду пока она на тебя налазит.
Третий малыш — Беременная одежда – твоя повседневная одежда.

Приготовления к родам:
Первый — С начала беременности учусь правильно дышать.
Второй — Ничего не учишь, потому что в прошлый роды не помогло.
Третий — Требуешь эпидуралку с седьмого месяца.

Прикид ребенка:
Первый — Стираешь, кипятишь, гладишь и складуешЬ в стерильный шкаф по цвету.
Второй — Стираешь туже одежду, только на которой темные пятна видны.
Третий — «Ой,мальчик в розовом, тоже мне ужас:)»

Беспокойство:
Первый — Как только он морщиться и открывает ротик, берешь малыша на руки.
Второй — Берешь на руки, когда крики малыша угрожают разбудить первого ребенка.
Третий — Первый малыш качает третьему коляску.

Соска:
Первый — Соска упала, малыш ее не получит пока она не пройдет кипячения.
Второй — Промыла соску водой из бутылочки или с колонки.
Третий — Вытираешь соску об одежду и возвращаешь малышу .

Памперсы:
Первый — Меняешь памперс каждый час вне зависимости от надобности.
Второй — Смена каждые 2-3 часа если забит.
Третий — Смена когда все вокруг начинают жаловаться на запах.

Досуг:
Первый — Все время смотришь на малыша следя за его развитием.
Второй — Выбираешь немного времени чтоб проследить за тем чтоб старший малыш не толкал/душил младшенького.
Третий — Ежедневно выделяешь время на поиски тихого уголка в доме, где можно спрятаться от всех.

Малыш проглотил монетку:
Первый — Галопом в больницу или взываешь скорую и требуешь рентген, МРТ.
Второй — Смотришь на какашки следя за тем чтоб монетка вышла.
Третий — Вычитываешь данную сумму из его карманных.

Мама очень важная работа!

    Мама очень важная работа в жизни каждой женщине.

Да мы не получаем за нее деньги, но мы получаем в последствие то что не купишь не за одни деньги это жизнь своего ребенка.

    А какая будет жизнь ребенка, каким вырастит наш ребенок, можно часами говорить, что гены и т.д., но что посеешь то и пожнешь. Я сейчас не говорю даже за материальное составляющее, что бы бы денег мешок, то одевала бы лучше других, водила бы по всем кружкам, ел бы икру каждый день. Или вот что если бы бабушки и дедушки больше уделяли внимания. Или воспитатели не те. Это все составляющее с чем ребенку придется столкнутся в жизни, и чем старше тем в большем объеме.

     Это все важно. НО то ценное которое может дать мама, свою любовь, веру в своего ребенка, признание его личности, уважение его интересов, похвала его заслуг, одобрение его поступков, решений, сопереживание его расстройствам, разделение радости и веселья вместе, жертвенности во имя того кого любишь. Все это основа его бытия, то что и есть он сам.

     Мама самый родной и близкий челок, ребенок все впитывает как губка и красоту которую доносит мама восхищаясь природой и поступками других, но также и негативные мысли,плохое настроение, разочарованность, агрессию, это все формирует его восприятие жизни, себя в ней и окружающих. Мама не тот кто накормил и утеплил. Мама самый важный учитель в жизни, друг. Некто так не заинтересован в жизни своего ребенка как родители, поэтому важная задача состоит в том чтобы адаптировать к жизни. Чтобы научить выжить, быть здоровым, принимать верные решения ребенку самому, чтобы иметь весь мир и получать от него радость и счастье. Мама может помочь девочке открыть женственность, красоты  и нежность, а мальчику посочувствовать себя сильным мужественным и значимым. И что может покажется смешным но обходиться без мамы зная и чувствуя что она все равно рядом и любит.

Поэтому как любая работа она требует профессионалов!!! Читайте, совершенствуйтесь, улучшайтесь внешне, внутренне, развивайте себя!
Есть выражение которое мне очень нравиться и которое надо повторять себе:

Не воспитывай детей, все равно они будут похожи на тебя! Воспитывай себя!!!

Наказание должно быть с умом!!!

Наказание должно быть с умом!!!

►Береги здоровье.
Как физическое, так психическое.

►Лучше не перегнуть, чем перегнуть палку.
Если есть сомнение  наказать или не наказать — лучше второе,не наказывай! Даже если кажется  что слишком поблажлив, наивен и нерешителен. Надо поступить как то иначе…

►Один проступок — одно наказание.
Несмотря на то что  проступков совершено сразу несколько, наказание может быть более суровым, и только одно, за все сразу, а не по одному за каждый промах. Винегрет из наказаний — плохо переваривается детским организмом, одним словом,не для детской души!



►Не манипулируйте любовью. 
Что бы ни произошло, ребенок должен получать заслуженную похвалу и награды. Нивкоем случпе не забирай подаренного тобой или кем то — никогда! Подарки священны. Даже если нашкодил хуже некуда, даже если поднял руку на тебя, но сегодня же помог комуто или же защитил слабого.

►Не запрещай  ребенку быть разным!!!

► Позволяйте ребенку быть радостным, смешным и веселым!

►Не забывай о сроках давности.
Родители ругают и наказывают детей за плохие поступки, спустя неделю, месяц, а то и того больше, не забывайте, что даже во взрослых законах есть срок давности правонарушения. Конечно поговори и объясни ребенку что даже спустя время плохие поступки могут причинять какой то вред или боль другому И ЧТО ЗА ВСЕ РАНО ИЛИ ПОЗДНО НАДО ПРОСИТЬ ПРОЩЕНИЕ. Несвоевременное наказания возвращают ребенку его прежнее состояние, возвращают его в прошлое и не дают возможности стать другим, а это все приводит к задержки в развитии.

►Не будь роботом!
Наказан — прощен и наоборот.
Время прошло. Страница перевернута. Забыто. О старых промахах ни слова. Не мешай ребенку начинать жизнь сначала, дай возможность быть лучше!

►Без оскорблений и унижений.
Что бы ни произошло, какая бы ни была вина, наказание это не торжество твоей силы над слабостью ребенка, и не должно его унижать. Если ребенок подумает, что наказание несправедливо, оно подействует  в обратную сторону!

►Неприкосновенность личности.
Показывая свое неодобрение, не характеризуй человека, не трогай  личность. Не выноси диагноз. Определяй только проступки и причем конкретные. Не говор «ты плохой», а «ты сделал плохо». Не в коем случае не говори «ты жестокий», а «ты поступил жестоко». Ты не предатель и не подлец, а лишь поступил не хорошо, повел себя плохо…

►Наказывать и ругать ребенка запрещено когда он:
• болен, недомогает или не оправился после болезни;
• ест;
• после и перед сном;
•  играет;
• учится, работает;
• сразу после физической и (или) душевной травмы (любая неудача, пусть даже в этой неудаче виноват только он сам, падение, драка, плохая отметка) 
• не справляется: со страхом, с невнимательностью, с любым недостатком, ленью, раздражительностью; неловкость, когда проявляет неспособность, бестолковость
•   мотивы проступка нам непонятны;
• когда мы не в духе; огорчены, устали, в гневе  или раздражены по каким-то своим причинам… 

Запомните одну самую важную мудрость наказывая ребенка наказание это воспитание,  а не метод превосходства  подавления и ущемления!!!

Берегите здоровье своих детей как физическое так  и моральное!

Цените тех кто подарил вам ребенка...

Чтобы губы были красивыми — говорите добрые слова. Чтобы глаза были красивыми — излучайте доброе. Красота женщины не в одежде, не в ее фигуре или прическе. Красота женщины в ее глазах, потому что это дорога к ее сердцу — месту, где живет любовь.

Берегите женщину, помогайте, благодарите за то что она есть, разделяйте ее переживания и говорите ласковые слова,- тот как вы дорогие мужчины  относитесь к своей женщине характеризует вас самих как мужчин, отцов. Почему отцов и в чем связь? В том что ваша женщина воспитывает вашего ребенка, делает ему "прививку" в жизнь, формирует его мышление, бережет и любит! Быть мамой не простая работа, не перечесть то время сколько нужно себя брать в руки и не подаваться панике, срыву, истерике, усталости.
Берегите свою женщину и свою семью!